1/ Constitution individuelle d'un dossier documentaire sur le thème suivant……………………………………………………

• Composé de : extraits de presse ; textes législatifs ; extraits d'ouvrages divers ; extraits de sites internet ; interviews de personnes concernées ; vidéos ; etc.. Ces documents sont des matériaux pour une réflexion.
• Réalisé à partir d'une recherche au CDI en classe complétée en dehors du cours (journaux, interviews)
• Comportant des documents se rapportant aux points suivants :
  • Règles de droit
  • Faits de société (récits d'histoires vécues ou rapportées, photos, statistiques, analyses …)
  • Eléments concernant l'évolution (des pratiques sociales, de la législation, de la représentation du phénomène) (chercher donc des documents historiques)
  • Comment la presse, les médias, rendent-ils compte du problème ? Quelles positions et quels points de vue contradictoires s'opposent ? Quels sont les enjeux politiques de ce sujet ?
• Dossier organisé : titres et sous-titres
• En regard des documents, collés dans une copie double ou organisés dans un traitement de texte, rédigez vos notes et commentaires : pour chaque document :
  • Quelles idées essentielles ? Quelles notions doivent être expliquées ?
  • quels faits retenir comme exemples ?
  • quelles critiques, remarques, objections, faites-vous ?
    

2/ Collectivement : élaborez à partir de ces documents une présentation sur powerpoint ou open office selon le modèle qui sera donné. Ce document projeté en classe servira de support à un exposé oral et à un débat.

3/ En fin de séquence, un débat sera organisé pour confronter les différentes recherches et les différents points de vue ; des élèves seront chargés de prendre des notes et de rédiger une synthèse du débat.

L'évaluation portera sur 1/ votre dossier documentaire individuel 2/ la présentation multimedia 3/ votre prestation orale lors de l'exposé (chaque élève du groupe devra présenter une partie) 4/ votre participation au débat 5/ la prise de notes et la synthèse du débat.