Lycée Jules Ferry : BCDI (catalogue en ligne du CDI du lycée Jules Ferry) ; mode d'emploi de BCDI ; Pronote : accéder aux notes des élèves et au cahier de textes des classes ; site du lycéeJules Ferry ; histoire-géographie sur le site du rectorat ; calendrier scolaire : Correlyce : pour vous connecter à Correlyce, il faut votre identifiant et votre mot de passe.
Orientation : Après la seconde (télécharger) ; après le seconde (feuilleter en ligne) ; admission post-bac ; ONISEP ; service académique d'orientation de l'académie de Nice ; le site de la 5 (dico des métiers ; après la 3ème ; après le bac) ; annuaire des cio :
Annales d'examen corrigées : bankexamen ;
Fonds de cartes : fonds de cartes pour word ou open office ; fonds de carte à importer dans open office (cliquer sur OOohg20.exe) ; les fonds de cartes de J. Muniga ; les fonds de cartes de l'académie d'Aix-en-Provence ; Créer un croquis en ligne ; les cartes et fonds de cartes de l'académie de Rouen :
Cartes : Cart@Cannes ; observatoire du littoral et observatoire des territoires ; cartographie interactive GEOIDD (statistiques)  ; atlas histoire et géographie de A.Houot; atlas-historique.net ; cartothèque du Monde Diplomatique ; cartothèque de sciences-po ; Géoportail (cartes de l'IGN en ligne) - cartes et vues du ciel de la région PACA (CRIGE PACA) ; les cartes thématiques de l'INSEE - site du système d'information cartographique de la politique de la ville - apprendre avec l'INSEE - cartothèque de la documentation française - géoclip (cartes interactives en ligne) - nouvelle version de géoclip - Microsoft virtual earth ; google earth ; Atlas of Our Changing Environment ; la carte de France de Cassini (18ème siècle) superposée aux plans actuels ; la légende de la carte de Cassini ; nation master (statitiques et cartes thématiques, en anglais) ; population data (cartes,statistiques, images satellites, en français) ; worldmapper.org (cartes par anamorphose, en anglais) ; population data ; Statistiques de l'OCDE sur Gapminder (cartes thématiques interactives) ; les "cartes du mois" de l'académie de Grenoble ; cartographier le présent (université de Bologne - Monde diplo) ; les voyages virtuels (seconde) de J.-M. Kiener ;cartes thématiques interactives du monde (statplanet) ; atlas historique en ligne -programme de seconde (intercarto, crdp de Nice) ; atlas géographique en ligne (programme de seconde) (intercarto, crdp de Nice) ; portail de ressources intercartes (crdp de Nice) ; les prix de l'immobilier en France ; google public data explorer ; datafinder banque mondiale ; webmapping-eductice ; énergies et développement durable dans le monde ; la géothèque ; cartes et données de la banque mondiale ; réaliser un croquis avec scribble maps : ressources en logiciels cartographiques DROS-PACA ; DIPLOWEB ; géographie sociale et politique ; DR environnement PACA ; carte interactive des Etats-Unis ; ports et trafic maritime : cartes de l'ISEMAR ; les croquis de 1ère et terminale de Y. Guiet ; GEOIDD (cartes interactives type geoclip du développement durable) ;

En savoir plus en ligne : Aujourd'hui, combien d'habitants sur la planète ? Dictionnaire en ligne (CNRS : complet et détaillé) - dictionnaire plus simple (l'Internaute) - dictionnaire des synonymes - dictionnaire synonymie, antonymie, proxémie -portail de dictionnaires (Lexilogos) - encyclopédie en ligne wikipedia - encyclopédie Larousse en ligne -BNF (livres en ligne) - europeana (livres en ligne) - portail des dictionnaires de weblettres - recherche en ligne sur des dictionnaires français du XVIIème au XIXème siècle - L'Encyclopédie de Diderot et DAlembert - 19ème siècle.org ; les wikiliens des clionautes ; l'histoire par l'image ; histoire des arts ;
Pour le prof : educasource ; cairn ; persée ; revues.org ; jalons-ina ; edugéo ; educ'net ; educnet cartographie interactive numérique (catalogue de liens) ;
Pour les curieux : les cafés géographiques ; L'internaute - histoire ; Hérodote.net (encyclopédie historique en ligne) ; Tendances du développement humain (en anglais ; en français) ; connexions (histoire depuis 1945) ; Perspective monde (données statistiques et géopolitiques) ; le portail du ministère de la culture ; hypergéo (encyclopédie de géographie) ; cliotexte, une mine de textes et d'extraits de textes historiques ; le site de l'institut national de la recherche archéologique préventive ; les conférences de la cité des sciences et de l'industrie ; France culture ; european navigator (histoire de l'Europe depuis 1945) ; les ressources du café pédagogique en géographie ; café pédagogique en histoire ; érudition :l'histoire antique ; facebook au XVIIIème siècle ! ; le guide 2011 du web pédagogique en histoire géo du café pédagogique ; l'histoire en chansons ; ISIDORE, plateforme de recherche et de diffusion pour les Sciences Humaines et Sociales ;
Logiciels gratuits à télécharger : open office - wincarto évaluation - visionneuse powerpoint - adobe acrobat reader - photofiltre (dessin) ou photofiltre studio ; télécharger gratuitement la suite portable histoire géo : des logiciels gratuits et des ressources à installer sur une clé USB - Convertir en ligne un fichier au format pdf -
Didacticiels : comment faire un croquis avec open office ; comment faire un croquis avec word ; comment faire un croquis avec photofiltre (fiche établie par M. C. Delabruyère) ; le croquis de géographie, par J. Muniga (apprentissage interactif)Photos aériennes : survol de France ; atlas of our changing environment ;
Emissions TV en ligne ou à télécharger : lesite.tv (sceren-cndp-la 5) ; les archives de l'INA : jalons pour l'histoire du temps présent ; archives pour tous ;
Presse : kiosque presse, éventail de l'actualité française, francophone et internationale, réactualisé en permanence.
Des cours d'histoire géographie niveau lycée en ligne, par d'autres professeurs : lycée Marie Curie à Grenoble ; M. Leonard à Varsovie ; P. Boyries (Term.) ; E. Michelangeli (Term.) ; le portail des blogs d'histoire géo en lycée ;
Maîtriser le français : analyse logique de la phrase ; un précis de grammaire ;
Contact : b4ernar4d.g4assi4n*ac-nice.fr (remplacez l'étoile * par @ et éliminez les 4 en saisissant l'adresse)
Envoi de gros fichiers : passez par ce site de téléchargement pour envoyer de gros fichiers : http://dl.free.fr/

"Nous avons le devoir de résister : résister à notre échelle et partout où c'est possible, à tout ce qui humilie, assujettit et sépare. Pour transmettre ce qui grandit, libère et réunit". Ph. Meirieu.

"Parmi toutes les géographies possibles, la géographie des traces est l’une des plus enrichissantes. Parce que la géographie du présent est issue de savoirs et de pratiques qui ont organisé la vie de générations entières. Parce que nous avons de plus en plus les moyens de mettre au jour les formes issues de l’histoire pour construire un avenir qui ne sera pas seulement fait d’assemblages artificiels. Parce que la géographie du globe ou de l’une de ses régions mêle inextricablement, avec des liaisons invraisemblables, des éléments du passé lointain et l’invention d’éléments du futur proche. Parce que, dans tous les cas, c’est au corps humain que les inventions sont finalement destinées, quel qu’en soit l’usage et quel que soit le corps. » (Lettre de Cassandre 64 )

Première STI et Première BIO Histoire - Géographie
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Exposés en histoire géographie

Liste des sujets d'exposés en 1ère EL ; en 1ère STL 2 ; consignes et ressources par sujet d'exposé.

Baccalauréat 2009 - épreuves orales

La liste des cours et des documents pour l'épreuve orale à présenter aux examinateurs (liste pour les épreuves de juin 2009) (attention : le jour de l'oral vous devrez présenter la liste signée par le proviseur)

Réviser l'épreuve orale du bac STI-STL en 16 sujets

Fiche d'évaluation de l'épreuve orale

Méthodologie : comment faire une fiche de révision pour l'épreuve orale.
Des fiches de méthoode et des sujets corrigés (par I. Loriot)

Fiche de recherche documentaire et de préparation d'un exposé

Histoire

Ch 1: la démocratie française de 1848 à nos jours - Ch 2 : La seconde guerre mondiale - Ch 3 : De 1945 à nos jours : l'affrontement est-ouest et la dissolution des blocs.
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Liste de sites internet pour la préparation des exposés de 1ère STI et 1ère BIO

Des sujets corrigés d'oral du bac sur le chapitre la démocratie française de 1848 à nos jours.

Vocabulaire historique appliqué au programme de 1ère (sur le site du lycée du Hainaut)

Méthodologie : comment faire une fiche de révision pour l'épreuve orale.

Des cours et corrections d'exercices pour réviser les contrôles ou pour se mettre à jour après une absence

ch. 1 La démocratie française de 1848 à nos jours : retour

- Plan du cours
- fiche de cours n° 1 : 1848 - 1944
- Les sujets possibles pour le bac blanc de janvier 2010 (de 1848 à 1945).
- Les sujets d'oral du bac possibles pour la 1ère partie du cours (les régimes politiques de 1848 à nos jours) ... et une méthode pour faire une fiche de révision
- Des sujets corrigés d'oral du bac sur le chapitre la démocratie française de 1848 à nos jours.

- diaporama : les expériences politiques en France au XIXème et au XXème siècle (d'après M. Lamotte) (version interactive) (la partie sur le XIXème siècle ; la partie sur le XXème siècle ; une frise vierge pour vous entraîner et réviser).
Des questions de cours sur la frise Enumérez les régimes politiques de 1848 à 2007. Donnez les dates des différents régimes de 1848 à 2007 Révolutions à connaître : février 1848 (naissance 2ème Rép.) Révolutions à connaître : juin 1848 (échec révolution sociale) Révolutions à connaître : septembre 1870 proclamation IIIème Rep. Révolutions à connaître : Commune de Paris 1871 échec Désastres militaires ayant entraîné des changements de régimes ? Coiups d'état ayant entraîné un changement de régime politique ?
Des sujets de composition ou d'oral du Bac sur la frise Pourquoi autant de régimes politiques qui se succèdent aussi rapidement (1848-1870)? Pourquoi la république démocratique a-t-elle eu autant de difficultés à s’établir définitivement ? Du XIXème au XXème siècle, quelles sont les étapes de la construction de la démocratie républicaine dans laquelle s’exerce aujourd’hui notre citoyenneté ? Une fois établie vers 1880, la République démocratique est-elle à l’abri de toute menace ? Pourquoi y a-t-il encore plusieurs régimes politiques au XXème siècle ? Comment la démocratie républicaine continue-t-elle à évoluer au XXème siècle?
- frise chronologique : succession des différents régimes en France de 1840 à nos jours (d'après I. Loriot) (couvre tout mle programme de 1ère)
- Documents : la seconde République. Exercice : comment expliquer l'échec de la révolution républicaine de février 1848 ?
Des questions de cours sur la Seconde République A quel régime met fin la révolution de février 1848 ? Quels sont les objectifs de la révolution de février 1848 ? Quel droit nouveau est garanti par la loi du 25 février 1848 ? Quels principes de 1789 et 1792 sont repris par la révolution de février 1848 ? Pourquoi y a-t-il une seconde révolution en juin 1848 ? Quand et coment Louis-Napoléon Bonaparte met-il fin à la seconde RépubliQque, Comment expliquer l'échec de la IInde République ? Quels sont les apports fondamentaux de la 2nde République ?
- Documents et exercice : le second Empire, un régime d'apparence démocratique ?
Des questions de cours sur le Second Empire Dates du Second Empire ? Evènements marquant son début et sa fin ? Définir "plébisicte" Pourquoi peut-on dire que le Second Empire est un régime d'apprence démocratique ? Pourquoi peut-on dire que le Second Empire est un régime autoritaire ? Définir "césarisme" ; "bonapartisme"
- La Troisième République
exercice : Jules Ferry et l'école laïque ;
diaporama : le triomphe de la République, analyse d'une affiche de 1876 (sur le site de M. Lamotte) (voir votre manuel p. 10).
Des questions de cours sur la Troisième République - Pourquoi dit-on que la période 1870-1879 est une période d'hésitation entre République et monarchie ? - Sur quels points la Commune de Paris et le gouvernement Thiers issu des élections de 1871 s'opposent-ils ? - Pourquoi les monarchistes au pouvoir en 1871 ne parviennent-ils pas à restaurer la monarchie en France ? - Nom du président de la république monarchiste pour qui fut créé le septennat, et qui capitula face aux républicains ? - Nom du ministre républicain qui créa l'école laïque ? - En quoi peut-on dire que la troisième république est un régime parlementaire ? - Qu'est-ce qu'un régime parlementaire ? - Pourquoi la IIIème République laïcise-t-elle le contenu et le personnel enseignant de l'école publique ? - Par quels symboles et quelles fêtes la IIIème République affirme-t-elle ses principes et ses références ? - Sur quels principes repose la Troisième République ? - Quelles libertés fondamentales sont garanties sous la Troisième République ?
D'autres questions de cours sur la IIIème République et la France de 1940 à 1944 - Quelles sont les étapes principales de l'affaire Dreyfus ? - Autour de quelles valeurs et de quels principes la gauche et la droite s'affrontent-elles dans le cadre de l'affaire Dreyfus ? - Du 6 février 34 au Front populaire : comment la IIIème République affronte-t-elle la crise économique mondiale et la menace fasciste ? - 10 juillet 1940 : l'Assemblée nationale vote les pleins pouvoirs au Maréchal Pétain. Evènement, causes, conséquences. - L'appel du 18 juin 1940. Circonstances, contenu, signification, conséquences. - Quelles sont les caractéristiques du régime de Vichy (Etat français) ? - La résistance : valeurs et motivations, organisation, rôle. Des Le régime de Vichy et la Résistance : fiche de cours

sites à consulter sur la France dans la seconde guerre mondiale

Correction du devoir "Rôle de la violence armée et du vote populaire dans l'affrontement entre républicains et réaction monarchiste ou bonapartiste - 1848-1879"
- schéma des institutions de la Vème République (vierge) (à imprimer, à compléter pour apprendre la leçon)
- schéma des institutions de la Vème République (corrigé)
- exercice sur le préambule de la constitution de la Quatrième République (1946).
- Caricature de J.Eiffel sur le retour de De Gaulle au pouvoir.
- commentaire de la caricature de J. Eiffel
- La conquête des droits économiques et sociaux : fiche de révision.
- Une liste de sujets d'examen (ou de contrôle) possibles : faites vos fiches ...

Exercice : le préambule de la constitution de 1946 et les droits économiques et sociaux

Fiche de révision : la conquête des droits politiques

Fiche de révision : la conquête des droits économiques et sociaux

Des ressources en ligne par d'autres auteurs

- Des sujets corrigés d'oral du bac sur le chapitre la démocratie française de 1848 à nos jours.
- Les étapes de la conquête du droit de vote sur le site "vie-publique.fr"
- Découverte des institutions de la France sur le site "vie-publique.fr"
- un schéma animé des institutions de la Vème République (site lycée du Hainaut)

A propos de Guy Môquet ...
- la dernière lettre ... de Joseph Epstein, fusillé en 1944 ; le poème trouvé sur Guy Môquet lors de son arrestation ; une biographie de Guy Môcquet (sur le site de Libé) ; biographie et débat historiographique (Wikipedia) ; Guy Môcquet, Nicolas Sarkozy : mémoire et histoire, enseignement de l'histoire et instrumentalisation politique (un article de l'historien Jean-Pierre Azéma dans la revue l'Histoire); lire la dernière lettre de Manouchian (écouter aussi la chanson "l'affiche rouge" par léo Ferré sur dailymotion) ;

Comme d'autres professeurs, alors que j'ai régulièrement, depuis des années, invité des résistants et déportés en classe, fait participer mes élèves au concours de la résistance, amené mes élèves au festival du film de la résistance, je suis gêné par la lecture de cette lettre le 22 octobre. Voici mes raisons (texte élaboré par plusieurs professeurs du lycée) :

"En effet, ce texte nécessite pour prendre toute sa dimension d’être appréhendé dans une approche pédagogique globale de la période, dans le cadre des programmes d’enseignement.

De plus, nous souhaitons conserver notre liberté pédagogique dans le choix des documents historiques.

Enfin, nous sommes gênés par la confusion entre analyse historique et célébration mémorielle."

Cette "affaire" pose une autre question : que faire de l'émotion dans l'enseignement de l'histoire ?

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Ch 2 : La seconde guerre mondiale
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cours, exercices et réalisations élèves	liens
Plan du cours Cartes à compléter : - 1939-1945 : une guerre mondiale - l'Europe de la domination nazie à la libération - le système concentrationnaire nazi - l'Europe en 1945 - cartes corrigées : Monde en guerre ; Europe en guerre ; Europe en 1945 ; système concentrationnaire - Textes : Appel du 18 juin 1940 (De gaulle) et discours de Pétain après la rencontre avec Hitler à Montoire (30 octobre 1940). Le système concentrationnaire nazi et la Shoah (animation en ligne)	Appel du 18 juin Mémoire juive et éducation ; Encyclopédie multimédia de la Shoah (site du United States Holocaust Memorial Museum, en français) un quizz sur le régime de Vichy un quizz sur la résistance Ecouter M. Nathan, déporté à Auschwits, lors d'une rencontre avec des élèves (fichier son de 4,4 MO) Lire des extraits de livres écrits par des déporté(e)s à Auschwitz : Primo Levi (extraits de "si c'est un homme") ; Camille Touboul (extraits de "Le plus long des chemins") ; le témoignage de Marie-Paule Vaillant-Couturier au procès de Nuremberg. Le dossier sur Auschwitz réalisé par M. Léonard au lycée de varsovie Site de la fondation pour la mémoire de la déportation Dossier du concours de la résistance et de la déportation 2007-2008 : l'aide aux personnes persécutées pendant la seconde guerre mondiale, une forme de résistance. Le site de la fondation de la résisitance Le mémorial de la shoah ; l'encyclopédie multimedia de la shoah Mémoire des hommes : site du ministère de la Défense
sujets d'oral possibles · Les grandes phases de la Seconde Guerre mondiale. · Pourquoi la Seconde Guerre mondiale est-elle une guerre totale ? · L'Europe occupée : organisation, collaboration, résistance. · L' univers concentrationnaire pendant la Seconde Guerre mondiale. · Le bilan de la Seconde Guerre mondiale. · La seconde Guerre Mondiale : Les théâtres des conflits · La domination nazie en Europe 1939-1945 · Le génocide des juifs et des tziganes - La résistance - Le régime de Vichy	Documents à présenter pour l'oral : carte monde en guerre, carte Europe en guerre ; carte système concentrationnaire ; carte Europe en 1945 ; textes de De Gaulle (appel du 18 juin) et de Pétain (discours du 30 octobre 1940).

Ch 3 : De 1945 à nos jours : l'affrontement est-ouest et la dissolution des blocs.
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cours, exercices et réalisations élèves	liens
Plan du cours Cartes à compléter : - le monde de la guerre froide : un monde bipolaire - Le monde après la guerre froide : un monde unipolaire ? Exercice : A partir de documents sur l'Afghanistan de 1979 à 2008, montrez avec une série de schémas que l'Afghanistan est emblématique des changements de rapports de forces dans le monde, de la guerre froide aux nouvelles tensions.	- Les fiches d'Isabelle Loriot (lycée du Hainaut) sur la guerre froide des mots croisés sur la guerre froide-
sujets d'oral possibles Les caractéristiques des deux blocs de la guerre froide Berlin (1945-1990) : une ville au coeur de la guerre froide Quelles sont les formes de l'affrontement entre les deux blocs de la guerre froide ? Depuis 1991, y a-t-il une domination absolue du monde par les Etats-Unis ?	Documents à présenter pour l'oral : cartes : le monde de la guerre froide ; le monde après la guerre froide (un monde unipolaire ?)

1ère STI - STL Géographie

CH. 1. la France. CH 2 : Le monde aujourd'hui. Diversité et disparités. CH. 3 La puissance des Etats-Unis
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CH. 1. Le territoire français et son aménagement
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exercices et cours	Réalisations élèves	liens, documents
Plan du cours  Atouts et contraintes du territoire français Pour les pauvres malheureuses et malheureux qui n'arrivaient pas à lire le fichier ci-dessus : le fichier au format pdf (il vous faut adobe reader) (attention : 2,21 Mo) ... et au format .pps (1,5 MO)	correction croquis contraintes et atouts du territoire	Fonds de cartes vierges : France (relief) ; 3 fonds de carte de la France (régions et villes ; fleuves ; contours simplifiés) ; Outremer. S'entraîner avec un jeu interactif : repères spatiaux (France, Europe, Monde) ; un deuxième exercice de repères ; un troisième (geoquizz) ; un quatrième (statetris) ;
Cours interactif : Les déséquilibres humains et économiques du territoire national ; croquis à réaliser sur les fonds de cartes suivants : Fonds de cartes : déséquilibres humains du territoire français. Correction du croquis : Les dynamiques démographiques du territoire français Dans un pays majoritairement tertiaire, les activités sont-elles également réparties ? Cartes des dynamiques économiques du territoire français (croquis à réaliser) Qu'est-ce qu'une métropole ? Paris et l'ïle de France : anatomie d'une métropole L'exemple de Toulouse : une métropole européenne dans son espace régional (à utiliser avec les croquis ci-dessous) Croquis "Toulouse dans son espace régional" : fonds de carte Exercice : La métropolisation organise l'espace français	- correction croquis densités de population - correction croquis dynamiques économiques -	- Télécharger gratuitement la version démo de Wincarto et l'installer sur votre ordinateur - Aller sur le site Géoclip pour réaliser en ligne des cartes thématiques. - Aller sur le site de la DIACT (cartes en lignes : observatoire des territoires) - Répartition des catégories socio-professionnelles en France (INSEE) - Cartographie en ligne sur le site de l'INSEE (cartographeur) - Réalisation de croquis (cartoflash) - géoportail (photos aériennes et cartes topographiques) - LGO de Grenoble : animation flash sur les réseaux urbains français et allemand.
Cours : Quels sont les objectifs de l'aménagement du territoire ?  Etude de cas : l'aménagement du port du Havre - Le port du Havre (exercices en autonomie en ligne) - plan du port du Havre (extrait DTA Basse Normandie) ; images satellitales (1, 2)du port du Havre (SPOT IMAGES) ; brochure de présentation publiée lors de l'inauguration de PORT 2000 en 2006; - croquis : Le Havre 2000 : quelle stratégie ? - Copies d'élève : synthèse sur l'aménagement de Port 2000 au Havre : 1, 2, 3. La France est-elle une grande puissance ? - fond de carte - le croquis, étape par étape		- Aller sur le site du MEDAM (aménagements littoraux en Méditerranée) - Aller sur le site de cartographie interactive en ligne de l'observatoire du littoral. - carte du trafic des conteneurs en Europe
fiches de révision		Pour aller plus loin : - Les villages en France : vers l’asphyxie et la mort lente ? Un débat des "cafés géographiques" - "Les banlieues, des territoires urbains en crise" Un débat des "cafés géographiques" - Un article de journal : "la révolution, c'est la mobilité" (L'Express)

CH 2 : Le monde aujourd'hui. Diversité et disparités.

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exercices et cours	liens, documents
Carte des religions dans le monde Fond de carte schématique : le monde Exercice : classer les pays selon leur PIB et leur taux de survie infantile Carte : Indicateur de développement humain Carte : contrastes de développement dans le monde correction : carte des contrastes de développement dans le monde	télécharger le logiciel Human development trends 2005 (tendances du développement humain, en français) ou consulter en ligne la version 2006 (en anglais) Un Questionnaire interactif sur le monde actuel pour vérifier vos connaissances (auteur : J.-P. Meynac)
Plan du cours la dernière partie du cours : inégalités de développement à l'intérieur des états En complément : une animation sur les inégalités de développement au Brésil	sujets de bac possibles : - Les disparités Nord-Sud: un écart important dans tous les domaines - L'inégal développement dans le monde : Nord et Sud ? Des Nords et des Suds ? - Les Nords : caractéristiques et diversités. - Les grandes aires de civilisations dans le monde d'aujourd'hui - Comment mesurer le développement ? - Qu'est-ce qu'un P.M.A. ? - Qu'est-ce qu'un pays émergent ? - Les pays en développement : unité et diversité entre les pays et à l'intérieur des pays - Facteurs d'unité dans le monde d'aujourd'hui - Les inégalités de développement à l'intérieur des états - Les conflits dans le monde après la guerre froide - Le nouvel ordre politique mondial depuis 1989. - Les principales tentatives d'association entre les états dans le monde. - Les disparités de développement à l'intérieur d'un pays au choix du candidat.

CH. 3 La puissance des Etats-Unis
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Cours à réaliser à partir du manuel (questionnaire + carte à compléter)
Correction du cours sur la puissance des Etats-Unis et du croquis (un espace maîtrisé)
Vous devez impérativement avoir réalisé la carte sur "le monde après la guerre froide : un monde unipolaire ?" (chapitre guerre froide)

- La carte interactive sur la puissance des Etats-Unis dans le monde (carte de Y. G. sur le site du lycée R. Loewy) que nous avons complétée en classe; le fond et la légende

En complément :
- un cours en ligne très bien fait (lycée Marie-Curie à Grenoble)

- Une autre carte interactive sur le site de l'académie de Strasbourg
- Un fond de carte pour refaire une de ces deux cartes, et une proposition de légende
- Un croquis interactif sur le territoire des Etats-Unis ( site du lycée R. Loewy) ;
- Un dernier croquis sur l'organisation spatiale des Etats-Unis
- Testez vos connaissances avec un test en ligne : croquis à compléter sur les USA avec correction immédiate

sujet d'oral possibles :

· Les principaux facteurs de la puissance américaine.
· Les principales manifestations de la puissance américaine.
· La place des Etats-Unis dans le monde.
· La puissance économique des Etats-Unis.
· En quoi les Etats-Unis sont-ils une superpuissance ?
· La population élément de la puissance des Etats-Unis
· A partir de l'exemple des Etats-Unis d'Amérique vous définirez ce qu'est une grande puissance dans le monde d'aujourd'hui

Seconde méthodologie géographie histoire ECJS
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Méthodologie : composition ; commentaire de documents ; croquis ; recherche documentaire et exposés ;
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COMPOSITION : composition d'histoire ou de géographie (méthode) (au format pdf ; au format .doc pour word); plan-type de composition (format .pdf;format.doc pour word); exercices interactifs pour apprendre à interpréter le,sujet, à élaborer un plan, à rédiger une introduction et une conclusion (sujet de géographie sur la faim dans le monde et ses solutions) ; autres exemples en géographie 1 ; 2 ; 3 ; ; Agricultures, agriculteurs et secteur agroalimentaire (de l'analyse du sujet à la construction du plan de l'introduction et de la conclusion - exercice interactif avec correction réalisé par Nadine Bouette, professeur d'histoire géographie dans l'académie de Clairmont-Ferrand)

COMMENTAIRE DE DOCUMENTS : Méthode de l'analyse de document : analyse d'un document (texte) :Commentaire de documents : consignes générales ; commentaire de documents (exemple sur un texte de Thucydide) ;

CROQUIS : croquis (1) ; croquis (2 : critères de réussite) ; S'entraîner à la réalisation d'un croquis (développement et flux migratoires en Méditerranée) ; Méthode complète pour l'apprentissage du croquis de géographie (J. Muniga) ; croquis en ligne ; Comment faire un croquis avec open office (1) ; comment faire un croquis avec open office (2) ; comment faire un croquis avec word ; comment faire un croquis avec photofiltre (fiche établie par M. C. Delabruyère) ; un exemple de croquis sur l'agriculture en Inde avec rappels méthodologiques (M. Jacquet, académie de Besançon) ;
exemples de croquis : l'eau au Moyen-Orient ; croquis et schémas de terminale S ;

RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET EXPOSES : Fiche de recherche documentaire et de préparation d'un exposé
Préparation à la recherche individuelle, à l'exposé collectif : fiche d'aide à la recherche et de méthodologie (un exemple en ECJS)

Bien citer ses sources, éviter le plagiat : conseils de base (site de l'UQAM)
Exercices interactifs en ligne pour éviter le plagiat et bien citer ses sources (page de sommaire) (site de l'UQAM : université du Québec) ; voir aussi ici directement les tutoriels
Modèle pour la réalisation d'une présentation powerpoint ou open office : 1/ un exemple réussi de diaporama par des élèves de seconde en ECJS ;
Préparation au débat : (à venir)
Critères d 'évaluation des recherches et exposés :
- critères d'évaluation d'un dossier documentaire
- critères d'évaluation d'une fiche de préparation d'exposé oral
- critères d'évaluation d'un diaporama accompagnant un exposé oral
- critères d'évaluation individuelle et collective de la présentation orale d'un exposé.

Géographie
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Plus de six milliards d'hommes - Nourrir les hommes - L'eau, entre abondance et rareté - Les sociétés face aux risques - Dynamiques urbaines et environnement urbain - La montagne, entre traditions et nouveaux usages - Les littoraux

atlas géographique en ligne (programme de seconde) (intercarto, crdp de Nice)

Histoire
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La révolution française et les expériences politiques jusqu'en 1851 - Citoyenneté et démocratie à Athènes au Vème siècle avant J.-C. - Naissance et diffusion du christianisme - Renaissance et Humanisme - Les mutations de l'Europe dans la première moitié du XIXème siècle

atlas historique en ligne (intercarto, crdp de Nice)

Plus de six milliards d'hommes
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Cours, documents, exercices	Réalisations élèves	liens
Plan du cours Frontières et inégalités de développement : l'exemples des Etats-Unis et du Mexique (exercice de lecture de cartes thématiques) Correction de l'exercice(1 : tableau ; 2 : texte argumentatif rédigé) Frontières et inégalités de développement : l'exemples du Maroc et de l'Espagne (exercice de lecture de cartes) Critères d'évaluation de l'exercice Maroc-Espagne Exercice : représenter par un croquis les relations frontalières Etats-Unis - Mexique Croquis : la frontière Etats-Unis - Mexique (exercice vierge) Croquis : la frontière Etats-Unis - Mexique (correction) Exercicede cartographie thématique : espérance de vie à la naissance en Afrique. Typologie des niveaux de développement (exercice à partir de graphiques du logiciel "Tendances du développement humain") Carte du peuplement de la Terre (vierge) Carte du peuplement de la Terre (correction) Méthodologie du croquis - fiche de méthode (à imprimer, voir manuel p.268-269) fiche de méthoode au format .doc	Les notes de cours du prof   Que faut-il savoir ? Voir ci-dessous (comment apprendre la leçon). Vocabulaire chapitre 1 Population, Peuplement, foyers de peuplement, Oekoumène, Contrainte, Aridité, Ressources, Densité, fécondité, Migration, Emigration, Immigration, Territoire, Développement, Développement durable, Revenu national brut (RNB) par habitant, Indicateur de développement humain (IDH), Nord, Sud, Espérance de vie , Mortalité Infantile, Triade, Pays les moins avancés (PMA), Pays émergent, nouveaux pays industrialisés, pays en développement, Etat, souveraineté, Frontière, Frontière fermée, Frontière ouverte, Etat et Nation, Interface, ALENA, Transnational, supra-national, coopération transfrontalière, région transfrontalière, flux, zone de tension, facteurs, discontinuité, front pionnier	Pour en savoir plus, pour les curieux ... Exposition "frontières" Musée de Lyon octobre 2006 Le monde peut-il se passer de frontières ? Une émission de France-Culture  "Une vérité qui dérange" : le film d'Al Gore sur le réchauffement de la planète La Terre est-elle surpeuplée ? Une émission de France-Culture Chypre, une île, deux communautés USA-Mexique : géopolitique et guerre de l'eau Inde-Pakistan : une frontière contestée Vers un monde à neuf milliards d'hommes Tendances 2005 du développement humain (graphiques en ligne sur la population et le développement) Gapminder World 2006 (en anglais) (graphiques et cartes en ligne sur la population et le développement) La carte de l'empreinte humaine sur le site de PopulationData .net La carte des forêts encore intactes sur le site de PopulationData.net Sur le site des cafés géographiques : - Les frontières de l’Europe : sont-elles inscrites dans le sol, dans le sang, dans le temps ou ailleurs ? - La frontière : de l’obstacle à l’atout régional - Pourquoi le retour du thème des frontières ? - La frontière, zone de contacts ou de ruptures ? - Mourir aux portes de l’Europe. Les transmigrants subsahariens à l’épreuve des politiques européennes anti-migrants - La migration réduit la pauvreté et les inégalités (rapport de la Banque mondiale) - Les migrations internationales vont-elles prendre de l’ampleur dans les prochaines années ? (site de l'INED) - Les migrations internationales (site de l'INED) - article "maquiladoras" sur wikipedia - Un article sur les maquiladoras d e la revue politiques sociales - Licenciements, délocalisations, zones franches (article dans politiques sociales) - six milliards d'autres (Y. Artus-Bertrand) - Un jeu de D. Natanson sur la transition démographique - Un site universitaire sur les frontières : http://www.geographie-sociale.org/ -
Lexiques de géographie en ligne - géoconfluences - Dictionnaire électronique collaboratif d'histoire, de géographie et d'éducation civique - hypergéo - quelques articles du Dictionnaire de la géographie et de l'espace des sociétés Dictionnaires généralistes en ligne - grand dictionnaire terminologique (Quebec) - Trésor informatisé de la langue française - wiktionnaire - encyclopédie wikipedia	Comment apprendre la leçon (au jour le jour, d'un cours à l'autre ) ? Fiche de révision (en fin de chapitre) : comment apprendre la leçon ? même fiche au format .doc  Sujets de contrôle possibles (compositions) : - Le peuplement du continent américain - Le peuplement de l'Amérique du sud - La frontière Mexique/Etats-Unis -Un monde inégalement peuplé -Un monde inégalement développé - frontières, flux et développement. - frontières et organisation de l'espace : le cas de Chypre - Les frontières jouent-elles encore un rôle ? - Développement et flux migratoires => correction ! Sujets de contrôle possible (croquis) S'entraîner à la réalisation d'un croquis (développement et flux migratoires en Méditerranée) Exercice (croquis) : le rôle des frontières dans l'organisation de l'espace. le cas de Chypre. Correction Chypre	Fiches de révision : que doit-on savoir ? A utiliser sans modération pour apprendre vos leçons au jour le jour ... et en fin de chapitre Du vocabulaire (dans le désordre !) Population, Peuplement, foyers de peuplement, Oekoumène, Contrainte, Aridité, Ressources, Densité, fécondité, maquiladoras ; villes jumelles ; Migration, Emigration, Immigration, Territoire, Développement, Développement durable, Revenu national brut (RNB) par habitant, ndicateur de développement humain (IDH), Nord, Sud, Espérance de vie , Mortalité Infantile, survie infantile ; Triade, Pays les moins avancés (PMA), Pays émergent, nouveaux pays industrialisés, pays en développement, Etat, souveraineté, Frontière, Frontière fermée, Frontière ouverte, Etat et Nation, Interface, ALENA, Transnational, supra-national, coopération transfrontalière, région transfrontalière, flux, zone de tension, facteurs, discontinuité, front pionnier Il y a un lexique dans votre manuel ; sur le site des cours (http://hg-gassin.chez-alice.fr/#ancre20295), vous avez un lien vers des dictionnaires de géographie ; vous pouvez ainsi trouver discontinuité : sur géoconfluences : http://geoconfluences.ens-lsh.fr/notions/index.htm et sur hypergéo : http://www.hypergeo.eu/article.php3?id_article=15 (compliqué ...). Il y a enfin les dictionaires généralistes, papier ou en ligne, et les encyclopédies. Des repères spatiaux (utilisez les fonds de cartes vierges pour vous entraîner) Localisez les foyers de peuplement, les déserts humains, les fronts pionniers Localisez la limite Nord-Sud Localisez les principaux flux de migrations de travail Réalisez un croquis de la frontière Mexique-Etats-Unis Réaliser un croquis de Chypre Savoir répondre à des questions de synthèse - Quels sont les facteurs du peuplement de l'Amérique ? - En quoi la frontière USA-Mexique marque-t-elle un discontinuité de développement ? - En quoi la frontière USA-Mexique est-elle une interface active ? - En quoi la frontière USA-Mexique est-elle une zone de développement ? - Quels sont les principaux foyers de peuplement sur la Terre ? - Quels sont les principaux déserts humains ? - Quels sont les principaux facteurs qui expliquent le peuplement de la Terre ? - Caractérisez les pays développés ; les nouveaux pays industrialisés ; les Ex-pays socialistes en cours de reconversion ; les pays émergents ; les Pays pauvres en développement ; les -Pays les moins avancés (PMA) - Quelles sont les causes de la multiplication des états ? - Quel est le rôle des frontières dans l'organisation de l'espace ? - En quoi les enjeux environnementaux sont-ils des enjeux supra-nationaux ? Des savoir-faire et des méthodes Repérage des éléments cartographiables dans un texte Construction d'un croquis Rédaction d'un texte argumenté (thèse / arguments / exemples) Rédaction d'une introduction Savoir utiliser le logiciel " tendances du développement humain " Prendre des notes

La montagne, entre traditions et nouveaux usages
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Exercice 2008 (parcours commenté sur Google Earth) - consignes pour les 2nde 1: 1/ la montagne, un milieu spécifique, avec des risques, des contraintes et des ressources. 2/ Une mise en valeur traditionnelle de la montagne aujourd'hui en crise. 3/ De nouveaux usages de la montagne - posters réalisés par les élèves de 2nde 1 ; -  Ressources documentaires sur la montagne à consulter par les élèves Travaux 2nde 5 - posters : - La montagne, un milieu spécifiqueavec des risques et des fragilités, des contraintes et des atouts (Groupes 1 et 2) - Une mise en valeur traditionnelle de la montagne aujourd'hui en crise (groupes 3 et 4) - De nouveaux usages de lamontagne, qui génèrent parfois des conflits d'usage (groupes 5 et 6) -  Ressources documentaires sur la montagne à consulter par les élèves - CROQUIS : La vallée de la Gordolasque : montagne délaissée, montagne convoitée. Exercice réalisé en 2006 (hyperpaysage) - Banque d'images à consulter pour illustrer vos pages - Banque d'images n° 2 - consignes (2006) pour la rédaction des pages de l'hyperpaysage par les élèves : - contrastes du milieu ... - la haute Gordolasque des bergers et des alpages - montagne : barrière ou trait d'union? - le loup ... - montagne : ressources, énergie ... - parc du Mercantour .. - les risques en montagne - un monde rural - la montagne transformée par le tourisme	hyperpaysage de la vallée de la Gordolasque	Carte de Bagnères-de-Luchon Fond de carte pour réaliser le croquis de bagnères-de-Luchon Correction : le croquis et sa légende   Un exemple d'hyperpaysage : un village de moyenne montagne corse Le chalet Lucie Bertoli à la Gordolasque (chalet construit par des élèves et professeurs du lycée J. ferry)
Synthèse des études sur la montagne : - Synthèse : la montagne, entre tradition et nouveaux usages - construction d'une carte de synthèse : peuplement et aménagement des montagnes dans le monde		- Hommes et troupeaux en montagne : la question pastorale en Ariège (café géo à Toulouse avec Corinne Eychenne et David Eychenne) - fiction à la Gordolasque : Belle et Sébastien ; quelques images ; - musiques traditionnelles du pays niçois

Nourrir les hommes
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Plan du cours Réaliser un croquis en ligne  Réaliser une carte de l'insécurité alimentaire :cartes FAO : prévalence sous-alimentation ; % sous-alimentation 1970, 2003 ; commerce net de produits alimentaires ; fond de carte vierge monde (projection Bertin) (.pdf) ; fond monde au format .bmp (plus adapté à la réalisation d'un croquis avec un logiciel de dessin bitmap comme paint ou photofiltre) cartes préparatoires croquis 1 ; CORRECTION DU CROQUIS SUR L'INSECURITE ALIMENTAIRE exercices : crises alimentaires ; correction croquis crises alimentaires monde ; schéma systèmes de production agricole avec légende ; correction schéma systèmes productifs agricoles ; cartes sur l'agriculture pour réaliser le tableau et le schéma (systèmesproductifs agricoles) ; un marché agricole qui nourrit la pauvreté ; Fonds de cartes : croquis commerce mondial maïs et blé (monde centré sur l'Amérique) ; correction : croquis du marché mondial du blé ; schéma monde simplifié (croquis systèmes de production agricole) ;schéma vierge "agriculture dans la mondialisation"; correction du schéma sur l'agriculture dans la mondialisation (ou : des échanges agricoles inégaux). croquis : critères de réussite (fiche 1 page) ; conseils (powerpoint ; voir manuel p. 268-269)	Croquis réalisés par les élèves :	- Main basse sur les terres agricoles - Peut-on nourrir les riches avec les terres des pauvres ? (un article des "cafés géographiques) - Visiter avec google earth différents paysages agricoles (répertoire réalisé par J.M. Muyl) - visionner une vidéo de FR2 : la révolution verte en Inde (aller jusqu'à "1,5 milliard de bouches à nourrir" et cliquez sur "Voir ce reportage" au-dessous. Fiche d'exercice sur cette émission. - Système mondial d'information et d'alerte rapide de la FAO (ONU) (en particulier : cartez des pays nécessitant une aide extérieure d'urgence ; dossiers d'actualité) - FAO (Organisation des Nations Unies pour l'Alimentation et l'Agriculture) - Programme alimentaire mondial - FAO cartes sécurité alimentaire - Atlas de la pauvreté en ligne - FAO : carte des pays à faible revenu et à déficit vivrier - Agriculteurs et agricultures du monde (Agropolis-Museum à Montpellier) - "Food Force", un jeu vidéo humanitaire à télécharger gratuitement : il n'y a pas que des jeux stupides ! Une crise grave vient d’éclater dans l’Océan Indien, sur l’île de Sheylan. Nous envoyons une équipe pour renforcer la présence du Programme Alimentaire Mondial sur place et aider les millions d’habitants qui ont faim. C’est à vous de sauver et reconstruire l’île de Sheylan. Jeu proposé par le programme alimentaire mondial. Aller plus loin : - L'agriculture peut-elle nourrir les hommes? un débat des cafés géographiques - "Cacao & chocolat" un débat des cafés géographiques - "Nourrir les hommes" un débat des cafés géographiques - "Géopolitique de la faim", un débat des cafés géographique - "De la faim aux OGM, les paysans ripostent" (courrier de l'Unesco) - "Pas si rose, la révolution verte" (Courrier de L'Unesco 2001 - Biovillages: une révolution vraiment verte? Une orientation «pro-nature, pro-pauvres et pro-femmes» de la croissance économique dans les zones rurales (Courrier de l'Unesco 2001) - We feed the world : le marché de la faim (voir en particulier les critiques du film) - Manger trop ou trop peu ? Thémadoc - Le nouveau fardeau du monde en développement: : l'obésité (site de la FAO) - OBÉSITÉ ET SURPOIDS EN FRANCE : 1 personne sur 3 ! - L’agriculture et l’alimentation dans le monde : images médiatiques et réalités. Un point de vue plutôt favorable aux OGM, par exemple ... Sur le site des cafés géographiques. - Vu du ciel, une émission de Yann Artus-Bertrand sur France2, sur le thème : nourrir leshommes
Repères cartographiques : croquis à connaître - carte de l'insécurité alimentaire - croquis des systèmes de production agricoles - croquis du commerce mondial des céréales - croquis : des échanges agricoles inégaux méthodes et savoir-faire - réaliser un croquis (suite) - élaborer l'introduction et le plan d'une composition - utiliser le logiciel Wincarto - prendre des notes (suite) Un exemple de croquis en ligne : l'agriculture indienne Savoir répondre à des questions de synthèse - Qu'est ce que la transition démographique ? - Quelles sont les manifestations et les causes de l'insécurité alimentaire en Afrique sub-saharienne ? - Qu'appelle-t-on crises alimentaires ? - Quelles sont les caractéristiques de l'agriculture productiviste des Etats-Unis ? - Qu'est-ce que la Révolution verte ? Pourquoipeut-on dire que la Révolution verte est positive mais socialement et spatialement sélective ? - Comment expliquer les performances différentes de l'agriculture vivrière et de l'agriculture commerciale de plantation en Afrique subsaharienne ? - Quels sont les 4 grands systèmes de production agricole ? Donnez un ou deux exemples pour chaque système. - En quoi et pour qui le marché mondial des céréales est-il un facteur de puissance ? - En quoi les échanges agricoles mondiaux sont-ils inégaux ? Comment apprendre la leçon (au jour le jour, d'un cours à l'autre ) ? Fiche de révision (en fin de chapitre) : comment apprendre la leçon ? même fiche au format .doc Conseils pour la correction du contrôle	Vocabulaire et notions voir en fin de chapitre dans votre manuel. Dictionnaire du développement (site de la banque Mondiale)	Fiches de révision : sujets de question de cours possibles - méthodologie de la composition (format .pdf ; format .doc) Exemples de compositions - La question alimentaire aujourd'hui est-elle seulement une question de production agricole ? exercice interactif : du sujet à la composition. 1/ Comprendre le sujet et rédiger l'introduction. 2/ Elaborer le plan détaillé de la première partie. 2/ Elaborer le plan détaillé de la deuxième partie. 3/ Elaborer le plan détaillé de la troisième partie 4/ Rédiger une conclusion. 5/ Une proposition de correction (à ne regarder qu'après avoir fait l'exercice). Le même sujet est présenté dans votre manuel avec une formulation légèrement différente : - Le problème de la faim dans le monde appelle-t-il uniquement des solutions techniques ? (Manuel géographie p. 79) - Quelles inégalités alimentaires dans le monde et quels espoirs pour les réduire ? Autres sujets à préparer pour réussir votre contrôle : - 1/ Production agricole et sécurité alimentaire - 2/ Les flux internationaux de produits agricoles contribuent-ils à résoudre la "question alimentaire" ? Ou (autre formulation du même sujet) : question alimentaire et flux internationaux de produits agricoles. - 3/ Produire et nuire : réflexion à partir des exemples étudiés. [Plan suggéré Introduction : croissance de la population mondiale, des échanges et des besoins => nécessités et risques. 1) Produire toujours plus : une nécessité ; 2) Les risques de processus non maîtrisés. (sujet proposé par M. Lamotte, lycée Martin Luther King).] - 4/ Agricultures, agriculteurs et secteur agroalimentaire (exercice interactif avec correction réalisé par Nadine Bouette, professeur d'histoire géographie dans l'académie de Clairmont-Ferrand) - 5/ L'humanité peut-elle répondre à des besoins alimentaires croissants ? Sujets de croquis - le marché agricole mondial (sujet proposé par M. Lamotte, lycée Martin Luther King) - L'agriculture, moteur ou frein au développement de l'Amérique latine ? - L'insécurité alimentaire en Afrique - L'agriculture indienne - -Etudes d'ensembles documentaires : - AGRICULTURE ET DEVELOPPEMENT en AMERIQUE LATINE : Les andes équatoriennes - Le modèle agricole breton (correction) - Les paradoxes du Brésil : la faim et des exportations agricoles (votre manuel p. 76-77)

L'eau, entre abondance et rareté
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Etude de cas : l'eau,une ressource convoitée au Moyen-Orient. - questionnaire - documents - fond decarte - ressources complémentaires Plan du cours Un projet de soldarité autour de l'eau :le puits de Ketapui au Togo et l'association Méditerranée Afrique Solidarité (attention : fichier très lourd à charger en deux fois :1ère partie ; 2ème partie.) Exercice : Le Colorado. Fond de carte monde	Correction du croquis : l'eau au Moyen-Orient (attention :fichier .pps long à charger : 2,5 MO) Correction du schéma sur le Colorado	"Faire de la géographie c'est mémoriser des paysages, se les replacer sur une vision aérienne (carte ou image satellite) et les confronter aux actions des sociétés face à un environnement particulier. Vous réussirez en géographie quand vous raisonnerez dans l'espace et quand vous réfléchirez à la façon dont les sociétés occupent et aménagent leur espace." (F. Arnal) : visitez les paysages de l'eau sur le site de F. Arnal, professeur au lycée François Mauriac à Andrézieux-Bouthéon (42) Forum mondial de l'eau 2009 : - l'eau en danger (ARTE) - Eau : eau douce, pollution et guerre de l'eau (futura-sciences) - fin du forum mondial sur l'eau (France 24) Festival Internatioonal de Géographie 2003 : L'eau, source de vie, source de conflits, trait d'union entre les hommes Revue H2o : Guerres et paix au Proche-Orient.L'EAU : INEGALEMENT REPARTIE Le site de la revue H2O Le barrage des trois gorges sur wikipedia Une sélection de liens sur l'eau de M. Augis SICASIL Syndicat de l’eau potable du grand bassin cannois Canal de la Siagne Institut français de l'environnement (thème "eau") Aquastats, le site des données cartographiques sur l'eau de la FAO (ONU) Le Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau Dossier de presse : des articles sur l'eau, sur lesite de l'association Planète Urgence 10ème symposium international sur l'eau - Cannes - 24- 26 juin 2008 Unesco : journée mondiale de l'eau 2008 Eaudoc, portail d'informations sur l'eau http://www.eau-international-france.fr/ Plan bleu : environnement et développement en méditerranée ONU : Rapport mondial sur le développement humain 2006 - Au-delà de la pénurie: pouvoir, pauvreté et crise mondiale de l'eau. L'EAU, ENJEU VITAL POUR LE XXIE SIÈCLE. Un dossier de la revue en ligne Vertigo Frontière et ressources partagées : les aménagements hydroélectriques sur le Rhin (France, Suisse, Allemagne) -Un dossier du site géoconfluences Un dossier sur l'eau sur le site du CNRS SAGASCIENCES La marchandisation de l’eau s’accélère (un article du Monde diplomatique) Pourquoi plus d’un milliard d’êtres humains n’ont-ils pas accès à l’eau ? (un article du Monde diplomatique) Quelques articles sur le dessalement de l'eau de mer : 1 ; 2 ; 3 ; Sources Nouvelles : actualité du secteur eau et assainissement En anglais : atlas of our changing environment (programme de l'ONU pour l'environnement)
Des sujets de composition - Comment la maîtrise de l'eau peut-elle transformer les territoires ? - L'eau et l'agriculture dans le monde (p. 117). - Le problème de l'eau au Moyen-Orient.		Les notions du programme Organisation de l'espace : appropriation du territoire, répartition de la population, exploitation de la ressource en eau. Environnement : hydrosphère, montagne, plaine, marais, salinisation, eutrophisation Aménagements : maîtrise de l'eau, barrages, canaux, forages, pompage, assainissement, irrigation, drainage, digues, aménagement traditionnel, aménagement moderne, usines de déssalement de l'eau de mer.. Contraintes : aridité, sècheresse, mousson, niveau de développement. Flux : transferts d'eau. Paysages : huerta, oasis, rizières, polder, civilisations hydrauliques. Ressources : ressource renouvelable / non renouvelable, fossile, externe / interne, eau souterraine / superficielle, nappes aquifères, bassin fluvial, cycle de l'eau, prélèvements, quantité, stress hydrique, pénurie, qualité, répartition, accessibilité, disponibilité, surexploitation, compétition, conflits, menaces. Risques : inondations, sècheresse, crue, pénurie, pollution, eutrophisation, salinisation Acteurs : états, besoins, usages domestiques, agricoles, industriels, conflits d'usage, conflits autour des fleuves transfrontaliers.

Les sociétés face aux risques
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Plan du cours Manuel p. 227 à 261 fond de carte : planisphère vierge Correction : les sociétés face aux risques Exercice en ligne : le risque climatique	Les sociétés face aux risques : croquis	Calculez votre empreinte écologique Un jeu de simulation en ligne : écoville (construis ta ville pour qu'elle se développe en harmonie avec l'environnement)  "Une vérité qui dérange" : le film d'Al Gore sur le réchauffement de la planète Prim.net, le site portail Risques Majeurs du Ministère de l’Ecologie, du Développement et de l’Aménagement durables Ma commune face aux risques majeurs : Cartographie par Risque, par région et commune. Cartographie des risques sur lesite prim.net - Les lieux les plus pollués de la planète - cartes sur l'environnement et les risques en PACA - environnement et risques naturels dans les Alpes Maritimes (par exemple : risques sur la commune de Cannes ; carte des avalanches à Belvédère ; ) - ressources en ligne de la direction régionale de l'environnement de PACA - Les Atlas des Zones Inondables en PACA - cartopas "environnement et risques en PACA" Pour aller plus loin ... : - "Risques naturels, risques majeurs : leur gestion est-elle possible ?" Un débat des cafés géographiques - Les catastrophes naturelles - prévoir, éduquer, prévenir : courrier de l'Unecso, 1997 - L'indemnisation des catastrophes naturelles - Une fiction : en 2078, chaque individu n'a droit qu'à un certain quota d'émissions de CO2 dans sa vie ... Tous ses gestes sont surveillés et comptabilisés ... - Risques industriels dans la vallée du Rhône (site Géoconfluences) - Les bleus de la Terre : un dossier du cnrs sur les risques sismiques - Stopdisaster !Un jeu desimulation degestion de catastrophe naturelle créé par l'ONU.
Vocabulaire et notions à connaître Lexique "Risques et sociétés" sur le site géoconfluences		Fiches de révision (sujets de composition) : - pourquoi les retards de développement aggravent-ils la vulnérabilité des sociétés face aux risques ? Devoir de Nicolas C. (élève en 2006-2007)

Dynamiques urbaines et environnement urbain
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Objectifs pédagogiques et éléments de critique Plan du cours Manuel p. 120 à 156 Etude de cas : la croissance urbaine de l'agglomération toulonnaise. - présentation - ex. 1 : étalement urbain - ex. 2 : différenciation fonctionnelle des espaces - ex. 3 : ségrégation socio-spatiale - ex. 4 : le problème des transports à Toulon - Les fonds de croquis des 3 exercices, si vous voulez les refaire, ou même les dessiner sur l'ordinateur avec les outils de dessin de word, open office ou powerpoint : croquis 1, croquis 2, croquis 3 Etude de cas L'espace Cannes-Grasse : de l’étude d’une image satellitale à l’analyse d’un espace métropolitain A/ Qu'est-ce qu'une image satellitale ? Apprentissage de l'utilisation du logiciel TITUS pour visualiser et traiter l'image SPOT de la Côte d'Azur : fiche élèves. Télécharger le fichier de l'image satellitale de Cannes Lien vers d'autres sites : qu'est-ce que la télédétection ? Un mode d'emploi du logiciel titus 2 en SVT ; B/ Interpréter l'image satellitale à l'aide de photos aériennes et de cartes (site géoportail) ; établir une typologie des espaces et un schéma interprétatif. Exercice au format flash (lecture seule); fichier exercice au format open office dans le dossier RESSOURCES du poste de travail au lycée. L'exercice complet "zippé" (6 MO), au format .odp pour open office, directement utilisable pour une utilisation en classe ou individuelle, peut être téléchargé en cliquant sur ce lien ou vous être envoyé (au format .odp pour open office ou .ppt pour powerpoint) sur simple demande (envoyer un email à bernard.gassin@ac-nice.fr). Pour préparer la légende du schéma de synthèse : fiche à imprimer et à compléter à la main (typologiedes espaces) Exercice d'aide à l'interprétation de l'image satellitale (2) : informations extrinsèques Pour interpréter les observations faites sur l'image satellitale, les photos aériennes et la carte topographique : questions sur une série de cartes thématiques (croissance de la population, revenus, migrations quotidiennes de travail). Schéma interprétatif : une proposition de correction du professeur C/ Exercice en ligne : de l'espace Cannes-Grasse à la conurbation littorale Nice-Côte d'Azur : dynamiques et occupation de l'espace - étalement et fragmentation de l'espace urbain d'une conurbation littorale (diaporama + croquis) (voir croquis seul) Fond de croquis vierge à imprimer D/ Nice - Côte d'azur, des fonctions métropolitaines Exercice en ligne : croquis : Nice - Côte d'azur, des fonctions métropolitaines   l'urbanisation dans le monde Croquis : Et si vous voulez faire le croquis avec WORD, un fond de carte vectoriel à télécharger (voir le didacticiel ?) Correction du croquis : une planète de plus en plus urbanisée ( format pdf) (format .doc pour word)		Des ressources en ligne : Géoportail - géoportail : cartes et photographies aériennes Des systèmes d'information géographique en ligne - cartographie en ligne des Alpes Maritimes sur le site de l'ADAAM (habitat et transports) - Aller sur le site de cartographie interactive en ligne de l'observatoire du littoral - information sur l'état des routes 06 - SIG politique de la ville : Un système d'information géographique en ligne qui permet de cartographier, à l'échelle des villes du département ou des quartiers des villes, les différences de revenu, de chômage, de formation ... Qu'est-ce que la politique de la ville ? Sur le site de la délégation interministérielle à la ville. - le système d'infoirmation géographique de la ville de Nice - les déplacements dans l'agglomération "Pôle Azur Provence" - télécharger le logiciel d'analyse d'images satellitales Titus - photos aériennes et cartes topographiques de l'IGN sur le site du CRIGE-PACA - afficher la carte de Cassini (18ème siècle) - métropoles : le classement des villes européennes - les plus grandes villes du monde - Le site de la société SPOT pour télécharger les images satellitales SPOT (gratuit pour les enseignants) Des ressources pour étudier la ville de Nice Comment enseigner la ville à partir des représentations des élèves ? (étude de cas à Strasbourg) Google Earth (nécessite d'installer Google earth sur votre ordinateur). - Visiter Le Caire avec Google Earth (fichier créé par un professeur d'histoire-géographie, J-P Raud-Dugal). - Visiter Washington (fichier créé par M. Robinot) - Visiter San Francisco (par J-M Kiener, Lycée Berthollet, Annecy) Mapjack Visiter San Francisco et Sausalito aux Etats-Unis, Chiang Mai en Thaïlande. On se déplace sur la photo aérienne, dans la fenêtre inférieure, suivant des parcours proposés en bleu, et la fenêtre supérieure vous permet de voir des photos au sol de la ville. On peut tourner sur soi même à 360° pour voir ce qu'il y a autour, avancer dans la "rue" (dans la photo), la qualité des photos est bonne. (Merci à Caroline pour ce site) Presse - Quand Nice Côte d'Azur veut devenir capitale européenne de la culture : n'est pas métropole européenne qui veut ! Un article de Nice-Matin. - Quand Nice fait sa promotion pour s'affirmercomme métropole : une publicité parue dans le Nouvel Observateur en janvier 2009. Jouer : Un jeu de simulation en ligne : écoville (construis ta ville pour qu'elle se développe en harmonie avec l'environnement)  Pour aller plus loin ... : Sur son site Visions cartographiques, Philippe Rekacewicz propose des planisphères actualisées sur le phénomène de l'urbanisation à l'échelle mondiale. Villes du sud - "Les villes au secours de l’Afrique" Un débat des cafés géographiques. - "Sud: vivre en ville coûte que coûte" un dossier du courrier de l'UNESCO - Johannesburg, un urbanisme sous pression.Des reportages du magazine Géo. Images satellitales - accéder gratuitement aux images satellite LANDSAT couvrant la terre entière (site de la NASA) Problèmes et politiques urbaines en France et en Europe - "Mutations urbaines en cours : quel avenir pour l’urbanité ?" Un débat des cafés géographiques. - "S’installe t-on en périphérie au frais de la collectivité ?" Un débat des cafés géographiques. - "Quelle ville voulons nous ?" Un débat des cafés géographiques. - "Penser la ville pour que les riches y vivent heureux". Un article du Monde Diplomatique. - Sur l'encyclopédie hypergéo, les articles "métropolisation", "ségrégation", "centralité". - sur le site universiatire cyber géo, un article de Markus Schwabe : La ségrégation résidentielle dans les plus grandes villes françaises (1968-1999) : quel modèle urbain ? - "Les banlieues, des territoires urbains en crise" Un débat des "cafés géographiques" - "La ville à trois vitesses", un article de J. Donzelot dans la revue Esprit - La France pavillonnaire (revue Vacarme) - Muleta : encyclopédie européenne de l'urbanisme et de l'habitat - Un article de l'Express : "la révolution, c'est la mobilité" (à propos du livre : la France à 20 minutes) - Le pavillonnaire, un mauvais remède aux grands ensembles (Libération) - Une conférence de G. Jourdan : Le processus de métropolisation et ses spécificités en Provence-Alpes-Côte d'Azur - Un article de G. Jourdan dans la revue montagnes méditerranéennes : VILLE, AUTOMOBILE ET PLANIFICATION URBAINE : LE CAS DE LA COTE D'AZUR - Sur ARTE, un dossier sur l'émission du 1er mai 2007 : Fractures urbaines, fractures sociales - le site I-ville (atlas des zones urbaines sensibles, etc.) - Un dossier de la documentation française sur la politique de la ville - sur le site géoconfluences : les enclaves résidentielles fermées en France (voir l'exemple des Hauts de Vaugrenier) - Un article de la revue en ligne espace-temps.net sur la périurbanisation : Inégale mobilité et urbanité par défaut des périurbains modestes toulousains. Et ailleurs dans le monde ... Visite virtuelle de Hong-Kong (On peut choisir ce que l'on veut afficher, calculer des distances, placer des repères, faire apparaître un plan pour naviguer rapidement, sélectionner une zone...En cliquant sur les différents endroits, on peut aussi faire apparaître des photos.) Visite virtuelle de Shangaï.
Vocabulaire et notions : mégapole, métropole, agglomération, technopole, étalement, périurbanisation, centralité, fonctions urbaines , migrations pendulaires, exode rural, accroissement naturel, ségrégation spatiale et sociale, CBD, habitat précaire, mitage. Voir Lexique "de villes en métropoles" sur le site Géoconfluences		Préparer le contrôle (en attente)

Citoyenneté et démocratie à Athènes au Vème siècle avant J.-C.
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Plan du cours	Préparation du contrôle du ... - consignes et liens : - lire le chapitre du manuel et le cours, vérifier vos conaissances avec les exercices p. 28-29 - Méthode du commentaire de documents : voir p. 26-27 et fiche sur ce site ; refaire les exercices p. 21 (correction du commentaire du texte de Thucydide ; correction du commentaire du texte d'Aristophane en ligne) ; s'entrainer avec des exercices en ligne : sur le site de M. Langlois (devoir sur l'éphébie, cf. texte p. 20) ; sur le site de M. Caron (sur la citoyenneté) ; sur le site de M. Fontaine (la démocratie athénienne). Le commentaire portera sur un texte différent de ceux-ci !	Le site de J. F. Bradu sur la Grèce antique : une mine ! Le site de l'antiquité grecque et latine Hellenopedia, les pages de wikipedia sur la Grèce Musagora, le site consacré à l'Antiquité gréco-latine sur Educnet
	Commentaire de documents : conseils méthodologiques ; exercice à propos du textede Thucydide : éloge de la démocratie par Périclès (p. 21, doc. 1) (correction)	Dictionnaire en ligne du CNRS à utiliser pour vos recherches de vocabulaire L'encyclopédie en ligne wikipedia
	Questionnaire sur le théâtre : - clic droit, - puis "enregistrer la cible sous", en changeant le nom de fichier en "votre nom-theatre" (par exemple dupont-theatre.doc) ; gardez bien l'extension .doc ; - enregistrez ce document dans votre répertoire personnel, - puis ouvrez- le avec un traitement de texte (Word ou Open Office), répondez, - enregistrez-le - imprimez-le Correction de la question de synthèse sur le théâtre grec antique Pour télécharger Open Office (logiciel gratuit) cliquez ici et installez-le.	le théâtre grec antique, sur le site de J. F. Bradu Le théâtre grec antique sur le site de Musagora Le théâtre dans l'antiquité : site Méditerranées.net L'article "théâtre grec antique" de Wikipedia Une présentation de l'oeuvre d'Euripide par des professeurs de lettres classiques (ou directement ici) Une présentation des Guêpes, d'Aristophane, sur wikipedia

Naissance et diffusion du christianisme
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exercices et réalisations élèves	liens
fond de carte et frise chronologique : naissance et diffusion du christianisme	les textes de la Bible accessibles en ligne (plusieurs traductions)
Le message chrétien d'après les textes du Nouveau Testament	Dictionnaire en ligne du CNRS à utiliser pour vos recherches de vocabulaire L'encyclopédie en ligne wikipedia
Exercice : patrimoine régional et christianisme. Réunissez une documentation sur un des sujets suivants : baptistère de Fréjus ; baptistère de Cimiez (Nice), Saint Honorat. Présentez le monument / le personnage, expliquez quel est son contexte historique. Montre qu'il constitue un exemple représentatif de la christianisation de l'empire romain. (maximum : 1 page). Remarques : citez vos sources ; recopiez exactement et intégralement le sujet (cela vous permettra de vérifier que vous répondez bien aux questions posées et ne vous contentez pas de recopier une encyclopédie) ... Inspirez-vous de la méthode utilisée pour expliquer et commenter le texte de Flavius Josèphe.	Pour télécharger Open Office (logiciel gratuit) cliquez ici et installez-le.

Renaissance et Humanisme

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exercices et réalisations élèves	liens
Exercice (module) sur Erasme : de la biographie d'un humaniste à une définition de l'Humanisme. Correction de l'exercice sur Erasme.	Erasme : sur le site de la BNF ; sur le site Publius Historicus ; sur wikipedia ; sur Renaissance-France.org Un château de la renaissance : Blois Cartes des foyers de la renaissance : complétée ; vierge. Wikipedia - Dictionnaire en ligne -

La révolution française et les expériences politiques jusqu'en 1851

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exercices et réalisations élèves	liens : pour vous documenter
Plan et résumé du cours Sujets de contrôle possibles L'Eglise et la révolution : étude de cas aux archives municipales de Cannes Fiction romanesque et histoire : romantisme, réalisme, naturalisme et expériences politiques au siècle des révolutions Fiches de lecture - exposés oraux - étude interdisciplinaire lettres-histoire Le Rouge et le noir (Stendhal) : exposés pour le 7 mai. Sujets d'exposés ci-dessous Sujets d'exposés : dérouler le menu (1) Mémoire de la révolution et de Napoléon : Comment les différents personnages se représentent-ils la révolution et Napoléon ? Quel jugement portent-ils sur cette période historique ? (2) Classes sociales et opinions politiques : Verrières, un microcosme de la société sous la Restauration ? (3) Une société figée ? Comment les relations entre Julien et les nobles (M. et Mme de Rênal, M. de la Mole, Mathilde) révèlent-elles la dureté des rapports de caste sous la Restauration ? (4) L'Église et le pouvoir sous la Restauration : quelles relations entre monarchie et église catholique ? En quoi cette relation marque-t-elle une rupture par rapport à la période révolutionnaire ? (5) Le projet politique des ultras en 1827 (dans le roman) : une caricature ? (6) Religion catholique, formation intellectuelle et contrôle des esprits : comment, à travers la formationreligieuse de Julien et ses relations avec les autorités religieuses, est exprimé le jugement de Stendhal sur l'Eglise ? planning et distribution des sujets d'exposés Aide à la préparation des exposés (diaporama) : Le Rouge et le Noir, une analyse socio-politique Stendhal, Le rouge et le noir : La révolte et les rêves , une exposition virtuelle sur Stendhal ; Stendhal et la politique (dossier pédagogique dans cette exposirion virtuelle) ; article Stendhal sur Wikipedia ; Télécharger le texte intégral de "Le rouge et le noir" ; Une aide pour vos exposés : le texte de "le rouge et le noir" indexé : les passages utiles pour vos exposés sont repérés par des signets. Le mode d'emploi de ce texte indexé. Une maquette de diaporama powerpoint pour présenter votre exposé : télécharger puis modifier. Méthode de travail pour les exposés : - Chaque élève du groupe lit le roman et relève les passages du texte qui paraissent correspondre à la question. Vous pouvez utiliser les versions numérisées du texte pour relever les passages par copier-coller. - En module d'histoire : les élèves confrontent les passages trouvés et élaborent le texte de leur exposé. - Les idées affirmées dans l'exposé doivent être justifiées par de courtes citations du texte. - Chaque exposé ne doit pas dépasser 10 minutes. Répétez pour minuter La fortune des Rougon (Zola) : A lire pour ... (non retenu en 2009-2010)) Sujets d'exposés ci-dessous ; AIDE dans la colonne de droite ; Sujets d'exposés : dérouler le menu Portrait social et politique des personnages ; rôle joué dans les évènements de 1851 : (1) Silvère Mouret (préciser le sens de « société secrète » et « montagnards ») (2) Pierre Rougon (3) Aristide Rougon (4) M. de Carnavant (5) Antoine Macquart (6) Les insurgés (7) La géographie sociale et politique de Plassans (ch. 2 et 3) (noblesse, bourgeoisie, clergé, ouvriers, etc.) (8) Diversité et unité de la Réaction : pourquoi les différentes tendances de la réaction soutiennent-elles LNB ?   - tableau : la valse des régimes (1789-1851) format pdf ; format .doc pour word - Correction du tableau "la valse des régimes" (1789-1851) - frise chronologique 1789-1815 - Correction de la frise chronologique 1789-1815 (format .doc) ; (si vous n'arrivez pas à l'afficher, la même correction au format image .jpeg) - Correction Frise chronologique 1789-1880 : la Révolution française et les expériences politiques en France au XIXème siècle. (format .pdf) ; (si vous n'arrivez pas à l'afficher, la même correction au format image .jpeg)   Etude de cas : la révolution aux archives municipales : l'Eglise et la révolution Etude de documents d'archives des archives municipales de Cannes (1789 - 1806), préparée avec l'aide de J. Saïa (Archives municipales) Le projet pédagogique Le site des archives municipales de Cannes La révolution et la religion : une chronologie La révolution et la religion : questionnaires sur les documents des archives municipales de Cannes Consignes pour la restitution orale des recherches sur les archives La révolution et la religion : chronologie des évènements cannois dans le contexte général de la révolution (fiche de synthèse à compléter) Frise : la révolution et l'Eglise (corrigé synthèse finale) Reproduction des documents d'archives et synthèse des exposés oraux des élèves.     L'Empire : - tres de mayo	Zola, La fortune des Rougon : télécharger le texte intégral indexé pour vos exposés (version compressée .zip : faites un clic droit et choisissez "enregistrez la cible sous") de La fortune des Rougon (version non indexée) ; le mode d'emploi de ce texte indexé ; le site de la commune de Lorgues : une mine de renseignements sur le roman et sur les évènements de 1851 dans le Var ; une véritable encyclopédie : 1851 (association pour la mémoire des résistances républicaines) ; Voir en particulier "1851 pour les nuls". Un article court et bien fait sur les rapports entre les évènements historiques dans le Var (résistance républicaine au coup d'état de 1851) et le roman de Zola, dans l'encyclopédie larousse en ligne. 1851 : - 1851 sur le site du ministère de la culture ; - Lire (en occitan et en français) une pièce de théâtre sur le coup d'état de 1851 et la résistance républicaine dans le Var (une interprétation politique de l'après-mai 1968 ...) : première partie ; deuxième partie ; troisième partie ; quatrième partie ; cinquième partie ; sixième partie ; (;-) Chapeau bas au premier qui comprend le clin d'oeil ... Documentation  1789-1794 Notes et archives La Révolution française 1789-1799 1789-1799 - La Révolution française sur Hérodote.net La Révolution française sur le site MEMO Les constitutions de 1781 à 1848 Discours d'hommes politiques de la révolution La Révolution française (Cliosoft) ; en particulier : dossier sur l'Eglise et la révolution La révolution française à travers quelques tableaux célèbres Histoire de France par l'image : des tableaux de référence Abolition de l'esclavage - L'esclavage (France 5) - Abolition de l'esclavage (site "abolitions") - 1793-94 : La Révolution abolit l'esclavage. 1802 : Bonaparte rétablit l'esclavage - par Florence Gauthier, Université Paris VII Denis Diderot. (un texte de niveau universitaire) - abolition de l'esclavage sur wikipedia - L'abolition de l'esclavage sur le site de l'Assemblée nationale - Bug-Jargal : un roman de Victor Hugo sur la révolte des esclaves de Haïti (Saint Domingue) XIXème siècle (1815-1914) Histoire et patrimoine de l'Assemblée Nationale et en particulier : deux siècles d'histoire de l'Assemblée Nationale Quelques documents d'archives de l'Assemblée Nationale (serment du Jeu de paume, condamnation de Louis XVI, coup d'état de Bonaparte) Quelques grands discours à l'Assemblée Nationale Les débats de l'Assemblée Nationale pour l'abolition de l'esclavage (1794, 1848) Atlas : la Révolution et l'Empire. Lexique de la Révolution française (wikipedia) 1848 : les débuts du suffrage universel sur le site de l'Assemblée nationale Thème L'Eglise et la révolution - Votre manuel, p. 178-179 ; p 136, 162-165, 168, 194-195, 206. - A propos de l'abolition de la dîme et des privilèges ecclésiastiques : voir le texte des décrets de la nuit du 4 août 1789 (sur Wikimedia) - Biographie du général Danselme (ou D'Anselme) sur Wikipedia. - Quelques éléments sur l'histoire des Alpes-Maritimes pendant la révolution. - La Révolution française (Cliosoft) ; en particulier : dossier essentiel sur l'Eglise et la révolution - présentation du calendrier révolutionnaire et table de concordance permettant de passer du calendrier républicain au calendrier grégorien ; un outil de conversion automatique pour les fainéants ! - pages de wikipedia consacrées à "Religion pendant la Révolution française " ; voir aussi les pages consacrées à "Société et Révolution française", par exemple ... : - "culte décadaire" sur wikipedia - L'Eglise et l'Etat de 1789 à la IIIe République sur le site de France 2 - Un site personnel sur les relations de l'Eglise et l'état des origines à nos jours (un dossier historique réalisé par un catholique) - Un débat au sénat pour le centenaire de la loi de 1905 sur la séparation de l'Eglise et de l'etat : La laïcité : des débats, une histoire, un avenir (1789 - 2005) - La laïcité, un article sur le site de l'ambassade de France aux Etats-Unis, avec un résumé sur l'évolution des relations entre l'état et la religion. - Discours d'hommes politiques de la révolution : - Fauchet, à propos des prêtres non sermentés (biographie de CL. Fauchet sur Wikipedia) - Isnard, député de Grasse, sur les prêtres non sermentés (voir également une biographie de Maximin Isnard) - Fabre d'Eglantine, à propos du calendrier révolutionnaire Document étudiés en cours : discours de Louis XVI à l'ouverture des Etats généraux (5 mai 1789) ; Loi des suspects
g
Un exercice d'étude historique, de création artistique et littéraire : Marie Isnard (par des élèves de 4ème)	Vocabulaire suffrage censitaire et universel, souveraineté nationale, séparation des pouvoirs, assemblée, Ancien Régime, Société d'ordres, privilèges, démocratie, libéralisme, monarchie absolue, monarchie constitutionnelle, Nationalisation des biens du clergé ; constitution civile du clergé ; prêtres réfractaires ; état-civil laïque ; calendrier républicain ; Concordat, plébiscite, sans-culotte, Terreur, révolution, république, réaction,

Les mutations de l'Europe dans la première moitié du XIXème siècle
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Révolution industrielle, croissance économique et transformations de la société

Exercice : pour bien lire le chapitre dans le manuel : 20 questions

Les transformations du système productif : la naissance de l'industrie au début du XIXème siècle. Etude de cas : de l'artisanat à l'industrie dans la production textile. La fabrique d'indiennes Wetter à Orange. Les documents. Le questionnaire.

Les socialismes : étude comparée de trois documents (Fourier, Proudhon, Marx)

Un jeu sur la révolution industrielle (site LUDUS)

Carte animée : l'Europe du congrès de Vienne (l'histoire à la carte)

Nationalisme et libéralisme

ECJS

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Civilité et citoyenneté

Intégration, citoyenneté, nation

Citoyenneté et travail

Dans les sociétés modernes, le travail est un des vecteurs essentiels de l’intégration sociale ; c’est pourquoi chômage et pauvreté peuvent porter atteinte à l’exercice de la citoyenneté. Par ailleurs, la citoyenneté ne s’arrête pas aux portes de la vie au travail. Quelles que soient les contraintes de l’organisation de la production, celui qui travaille est un citoyen : à ce titre, il dispose d’une série de droits civils, politiques, sociaux, etc. On peut donc analyser à travers ce thème la portée de la citoyenneté dans le monde du travail.

Citoyenneté et transformation des liens familiaux

Il s’agit de comprendre les droits et obligations qui concernent le citoyen dans la vie familiale. Les transformations de la vie familiale suscitent des interrogations sur l’évolution des droits et obligations qui organisent les rapports entre conjoints et entre parents et enfants.

Concours national de plaidoiries de lycéen(ne)s pour les droits de l'homme - mémorial de CAEN
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Citoyenneté et travail

Quelques liens :

- le site de Florian Nicolas, professeur à Alès
-

Citoyenneté et transformation des liens familiaux

Une série de thèmes proposés par l'iufm des Pays de Loire.

des ressources, en vrac ...

PACTE CIVIL DE SOLIDARITÉ

divorce

le dossier de Florian Nicolas, professeur à Alès

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Intégration, citoyenneté, nation
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Une liste de thèmes de recherches sur le site de l'IUFM des pays de la Loire

Concours national de plaidoiries de lycéen(ne)s pour les droits de l'homme - mémorial de CAEN

thèmes	liens	cartographie régionale
logement	DAL (droit au logement) politique publique en matière de logement social Fondation Abbé Pierre Le ministère de la cohésion sociale, de l'emploi et du logement	sur le site Géoclip - clic sur "parcours de la France" - dans "analyses choroplèthes", choisir : "logement- ménages", puis un indicateur sur la loi SRU - dans "analyses par symboles", choisir "Logements-ménages" puis "Loi SRU : créations"
Immigration	- le site du réseau RESF (réseau éducation sans frontière) - le film "laissez-les grandir ici" - sur Libération.fr, un dossier sur les "sans-papiers" - la cité nationale de l'histoire de l'immigration - ministère de l'intérieur - GISTI (groupe d'information et de soutien aux travailleurs immigrés) - haut conseil à l'intégration - le droit de la nationalité - le "Petit Guide pour lutter contre les préjugés sur les migrants" - De nombreuses ressources sur le site de la cité nationale de l'immigration -
pauvreté	- rapport de l'Observatoire national de la pauvreté et de l'exclusion sociale -
scolarité et intégration	- LES JEUNES SORTIS DE L’ÉCOLE SANS DIPLÔME FACE AUX RISQUES D’EXCLUSION
différences physiques et/ou culturelles	- Racisme et antisémitisme (revue regards sur l'actualité) -
Femmes	- La condition féminine - des documents sur les inégalités envers les femmes sur le site viepublique.fr
Une source de documentation très complète sur tous les sujets :	le site de La Documentation Française
HALDE	Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité
Lois	- site légifrance
exclusion	table-ronde sur l'exclusion
Laïcité	le blog de Marcel Gauchet

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Préparation à la recherche individuelle, à l'exposé collectif: fiche d'aide à la recherche et de méthodologie
Bien citer ses sources, éviter le plagiat : conseils de base (site de l'UQAM)
Exercices interactifs en ligne pour éviter le plagiat et bien citer ses sources (page de sommaire) (site de l'UQAM : université du Québec) ; voir aussi ici directement les tutoriels
Modèle pour la réalisation d'une présentation powerpoint ou open office : 1/ un exemple réussi de diaporama par des élèves de seconde en ECJS ;
Préparation au débat : (à venir)
Critères d 'évaluation des recherches et exposés :
- critères d'évaluation d'un dossier documentaire
- critères d'évaluation d'une fiche de préparation d'exposé oral
- critères d'évaluation d'un diaporama accompagnant un exposé oral
- critères d'évaluation individuelle et collective de la présentation orale d'un exposé.

Quelques ressources documentaires, quelques lectures :

- La webographie établie par un professeur, M. F. Nicolas
- un débat au sénat
- 9 documents sur les causes de l'incivilité
- 5 documents sur les effets de l'incivilité
- Un livre de 1530 (!) par Erasme : la civilité puérile
- des dossiers et des liens sur le site du lycée Ste Marie
- Un dossier sur le site vie publique .fr : incivilités, violence et citoyenneté
- Connaître le droit : accès au site légifrance ; le site légifrance : accès thématique par ordre alphabétique ; le site "service public.fr" (droits et démarches des particuliers)
- presse : un article de l'express ; un forum sur le site de l'Express : que faire contre la violence des jeunes ? Un dossier de l'Express sur la violence à l'école ; Un dossier de l'Express sur les banlieues ; un dossier de l'Express sur l'insécurité ;
- observatoire national de la délinquance
- BCDI (catalogue en ligne du CDI du lycée Jules Ferry) ; règlement intérieur du lycée Jules Ferry ;

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Programme

Sujets de recherche (1er trimestre)
1/ Quel est le mode de scrutin le plus représentatif ? Présenter les différents modes de scrutin utilisés en France, exposer leurs avantages et inconvénients, justifer votre choix.

Sujets de recherche (2ème trimestre)
1/ L'abstention peut-elle remettre en cause la légitimité du pouvoir politique ?
2/ Dans quelle mesure un état démocratique peut-il garantir la sécurité des citoyens sans attenter à la liberté de ces derniers ?
3/ Comment l'opinion publique est-elle manipulable ?
4/ La parité hommes-femmes est-elle une forme de communautarisme ?
5/ La désobéissance à la loi peut-elle être légitime ? [exemples possibles : OGM ; Résistance ; droit au logement ; étrangers en situation irrégulière ; 1851 en France / Pakistan aujourd'hui ; ... ]

Sujets de recherche (3ème trimestre)
1/ Exercice de la citoyenneté, formes de participation politique et d'actions collectives ; des propositions de sujets de recherches sur le site de l'IUFM des pays de la Loire
2/ Exercice de la citoyenneté et devoirs du citoyen. Le devoir de défense : des propositions de sujets de recherches sur le site de l'IUFM des pays de la Loire

CONSIGNES DE TRAVAIL
Modèle pour la réalisation d'une présentation powerpoint ou open office : 1/ un exemple réussi de diaporama par des élèves en ECJS ;
Préparation au débat : (à venir)
Critères d 'évaluation des recherches et exposés :
- critères d'évaluation d'un dossier documentaire
- critères d'évaluation d'une fiche de préparation d'exposé oral
- critères d'évaluation d'un diaporama accompagnant un exposé oral
- critères d'évaluation individuelle et collective de la présentation orale d'un exposé.
Ressources
Lycée Jules Ferry : BCDI (catalogue en ligne du CDI du lycée Jules Ferry) ;

Ressources documentaires :
Vie publique.fr : Ce service, édité par la Documentation française dans le cadre de sa mission générale d’information et de documentation sur l’actualité politique, économique, sociale et internationale, se propose de faciliter l’accès des internautes aux ressources et données utiles pour appréhender les grands sujets qui animent le débat public.
Par exemple, la page consacrée à l'état de droit sur vie publique.fr.
Connaître le droit : accès au site légifrance ; le site légifrance : accès thématique par ordre alphabétique ; le site "service public.fr" (droits et démarches des particuliers). Lexinter :le site de ressources juridiques des éditions Dalloz (codes, lois annotés, jurisprudence). Difficle d'accès mais riche. La documentation française (un site essentiel).

Dictionnaire en ligne - encyclopédie en ligne wikipedia - Emissions TV en ligne ou à télécharger : lesite.tv (sceren-cndp-la 5) ; jalons pour l'histoire du temps présent (ina)

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